黄河水连濠江水 陇澳情系少年心
中新网兰州7月23日电 (丁思 谢佳彤)体验中华武术的魅力、探索科技的奥秘、感受传统文化的韵味……23日，“同心筑梦”2025年澳门青少年甘肃行活动开营仪式在甘肃兰州举行，来自澳门的30名师生从濠江之滨来到黄河之畔，参与互动研学，分享彼此的成长故事与梦想追求。
“同心筑梦”陇港澳青少年交流研习计划是甘肃推进教育对外开放、深化内地与港澳青少年融合发展的创新实践。通过组织互访、交流研学、文化体验等活动，搭建起两地青少年增进了解、加深友谊的桥梁，也逐步打造出具有甘肃特色、影响广泛的教育交流品牌。
当日，澳门师生走进兰州市第三十三中学，参观学校STEM教育中心，感受内地基础教育的特色和活力；走访学校书画社、摇滚社、汉服社等丰富多彩的社团活动，澳门广大中学学生张宇航表示“非常精彩”。
“从飞机上俯瞰，我们就感受到了甘肃独特的地貌，有沙漠戈壁，还有绵延起伏的山脉。”张宇航23日在兰州接受媒体记者采访表示，参观学校后她被当地厚重的文化所吸引，此行最为期待的是与内地学生们一起交流，特别是关于学习、生活和饮食等方面的探讨，“我会将此行在甘肃的所学所看所想带回澳门，与家人和同学分享。”
近年来，陇澳两地在各个领域的交流合作日益紧密。甘肃省政府港澳办副主任朱莉莉介绍说，在教育领域，举办了多次交流研习活动，通过互访、研学等形式，增进了陇澳青少年之间的了解与友谊。希望通过这次“甘肃行”活动，为澳门青少年同学们打开一扇了解甘肃、了解祖国的窗口，让大家亲身感受祖国大地的壮丽山河和悠久历史，体验甘肃的独特魅力和发展活力。
“同心筑梦”2025年澳门青少年甘肃行代表团团长、澳门甘肃联谊会理事长何萍萍表示，甘肃是华夏文明的重要发祥地，这对于澳门青少年来说，踏上这片土地，不仅是一次地理空间的跨越，更是一次感知祖国壮阔山河与多元文化的宝贵旅程。
“希望澳门的孩子们能亲身感受祖国西北的壮丽与发展，触摸中华文明的悠久与璀璨。”何萍萍说，“期望澳门的学生们能够做虚心的学习者，认真聆听、仔细观察，感受甘肃厚重的文化底蕴；做文明的交流者，主动与兰州的小伙伴交流，让真挚的友谊在互动中生根发芽；做深度的感受者，将所见所闻所感带回澳门，成为两地交流的桥梁。”(完)
yinzundongjieshao，zonghekaolvguoneidangqiangeleirenqundejiezhonghuoganranbeijing，zhuyaoshinaxiemeiyouganran，yemeiyouwanchengmianyichengxuderenqun，yijisuiyouganrandanqianqimeiyouwanchengjichumianyiderenqun，zhebufenrenqundekangyuancijishuliangbuzu，jianyijiexialaijiezhongyimiao。尹(yin)遵(zun)栋(dong)介(jie)绍(shao)，(，)综(zong)合(he)考(kao)虑(lv)国(guo)内(nei)当(dang)前(qian)各(ge)类(lei)人(ren)群(qun)的(de)接(jie)种(zhong)或(huo)感(gan)染(ran)背(bei)景(jing)，(，)主(zhu)要(yao)是(shi)那(na)些(xie)没(mei)有(you)感(gan)染(ran)，(，)也(ye)没(mei)有(you)完(wan)成(cheng)免(mian)疫(yi)程(cheng)序(xu)的(de)人(ren)群(qun)，(，)以(yi)及(ji)虽(sui)有(you)感(gan)染(ran)但(dan)前(qian)期(qi)没(mei)有(you)完(wan)成(cheng)基(ji)础(chu)免(mian)疫(yi)的(de)人(ren)群(qun)，(，)这(zhe)部(bu)分(fen)人(ren)群(qun)的(de)抗(kang)原(yuan)刺(ci)激(ji)数(shu)量(liang)不(bu)足(zu)，(，)建(jian)议(yi)接(jie)下(xia)来(lai)接(jie)种(zhong)疫(yi)苗(miao)。(。)
社区回应一层6户墙面被砸穿
法国总统马克龙在4月访华后公开表示，欧洲必须坚持战略自主，避免成为美国的“附庸”，并在台湾问题上避免卷入中美之间的对抗。马来西亚前总理马哈蒂尔近日提到，马来西亚愿和中国友好相处，但“美国到处和人讲：请对抗中国，请施压中国，制裁中国”。这些言论不同程度反映了欧洲和亚太国家对美国对华政策的态度，美国对此心知肚明。美国国安会“印太战略”主管米拉·拉普-胡珀近期就承认，美国寻求与中国进行建设性对话是“管理同盟关系的一个重要工具”，美国希望给盟友和其他亲密伙伴一些“喘息空间”，以便让这些国家能够同中国进行建设性的接触。
